Author: Александр
Company: Microsoft

Отчет о работе профильного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
«Школа светофорных наук»
при МБОУ ИСОШ №2
        В целях реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах»  в 2012 году было принято решение об организации профильной смены «Школа светофорных наук» на базе МБОУ Иловлинская СОШ №2 . При разработке программы профильной смены большое внимание уделялось совершенствованию профилактической работы, поиску новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, развитию движения юных инспекторов движения, формированию грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения в рамках загородного оздоровительного.
   За одну смену было оздоровлено 69 учащихся. Возраст детей от 7 до 10 лет. Продолжительность смены 21 день. 
      В течение этого времени  дети находились в оздоровительном лагере с 8.30 часов утра до 14.30 часов, в соответствии с утвержденным режимом дня 
    Летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием являлся, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка, профилактикой  ДДТТ.
   Для ежедневного отдыха детей были обустроены: игровая комната,  были предоставлены малый спортивный и актовый зал, спортивная и транспортная  площадки  на улице, комнаты для отрядных мероприятий.
. Основной целью работы лагеря было - Формирование у воспитанников лагеря устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Для решения указанной цели были поставлены следующие задачи: 
1.	Оздоровление
2.	формировать у учащихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;
3.	формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
4.	обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи.
5.	воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах. 
Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:
1.	самостоятельности в принятии правильных решений; 
2.	убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни; 
3.	внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников 
дорожного движения. 
4.	здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического совершенства. 

   Для реализации поставленных целей и сформулированных задач мы определили для себя основные блоки, интегрированные в программе:
5.	Блок  -  История развития ГАИ (инспектор ГИБДД)
6.	Блок  -  Ребенок и правила дорожного движения (перекресток и движение)
7.	Блок  -  Ребенок и городской транспорт
8.	Блок  -  Ребенок и дорожные знаки	
9.	Блок  -  Ребенок, город и улица
10.	Блок  -  Ребенок и творчество
11.	Блок «Ребенок, город и улица» содержал  такие темы, как «Город, где мы живем», «Безопасность на улице». Здесь мы давали детям представление об основных объектах города, микрорайонах, улице, дороге, тротуаре; элементарные знания о поведении на улице; почему на улице опасно; как нужно ходить по улицам.
12.	Блок «Ребенок и ПДД» посвящен изучению перекрестка и движения. В теме «Знакомство со светофором» проходило закрепление представления знаний о назначении светофора, его видах и сигналах.
13.	Блок «Ребенок и городской транспорт» знакомил детей с основными видами транспортных средств, движущихся по улицам и дорогам.  Знакомил с правилами поведения в общественном транспорте, воспитываем культуру поведения в транспорте, вежливое отношение к детям, взрослым и престарелым. Обучали детей  правильно обходить стоящий транспорт. 
14.	Блок «Ребенок и дорожные знаки» позволил нам научить детей различать дорожные знаки, предназначенные для водителя и пешеходов,
15.	Блок «История развития ГАИ» знакомил детей с работой инспектора ДПС и инспектором – регулировщиком, обеспечивающих порядок и безопасность на проезжей части города.
16.		Блок «Ребенок и творчество» ползолял детям принимать участие в различных конкурсных мероприятиях.

     В программу смены были включены мастер - классы по Правилам дорожного движения, основам доврачебной помощи, веловождению. Ежедневно проводились культурно-массовые мероприятия, где дети демонстрировали свои умения и таланты.      
     Сочетая активный отдых с образовательным процессом, школьники не только приобрели навыки безопасного поведения на дорогах, но и замечательно отдохнули. 
В лагере существовала своя система поощрения. За активное участие в общелагерных делах, за победы в конкурсах, играх, викторинах  и других мероприятиях воспитанники получают маленький знак, который закрепляется на  стенде «НАШИ УСПЕХИ». Воспитанник, набравший 5 маленьких знаков может  обменять их на один большой знак.  Учащийся и отряд, набравший наибольшее количество больших знаков при подведении итогов в конце лагерной смены получает приз и грамоты.
В календарный план работы смены   были включены мероприятия различного направления:   
№ | Мероприятия |

День первый-
«День знакомств»

27.06.2012

•	Организационное мероприятие- собрание «Давайте познакомимся».
•	Принятие норм и правил поведения.
•	Создание отрядов ( по собственному желанию или по жребию)
•	К Т Д  Операция  «Уют»- обустройство и оформление отрядного уголка.
•	Игра «Расскажи мне о себе»
•	Тестирование и анкетирование детей.
            (по  ПДД)
•	Антропометрия. Осмотр детей.
•	Игры на свежем воздухе.

Нач. лагеря

Воспитатели, вожатые
Психолог
Учитель физкультуры воспитатели, вожатыеМед. раб.

Второй день-«День идей»

28.06.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Почему на улице опасно»
(анкетирование  «Как я отношусь к ПДД»)
•	Посвящение в инспектора и принятие заповедей 
•	К Т Д «Ярмарка идей»  (обсуждение  плана мероприятий на смену)
•	Занятия в кружках.
•	Развлекательно- игровая программа «Запрещается-разрешается»
•	Проведение игр  по ПДД на свежем воздухе

Воспитатель
Учитель физкультуры
Воспитатели
Воспитатели
Учитель физкультуры

Третий день-
« День дорожной азбуки»

29.06.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Дорожная азбука».
•	Познавательная игра «Знатоки ПДД» 
•	Беседа «История развития ГАИ ».
•	Игра «Выбери правильно маршрут»
•	Конкурс на лучший плакат  «Соблюдайте правила движения!»
•	Занятия в спортивных секциях
•	Проведение игр  по ПДД на свежем воздухе
•	Проведение акции «Письмо родителям» на улицах поселка

Воспитатели

Учитель физк.

Четвертый день «День  пешехода»

2.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Режим дня» 
      (анкетирование  «Как  я соблюдаю режим дня»)
•	Беседа о движении пешеходов «Почему на улице опасно?» «Ребенок и дорожные знаки»
•	Конкурс «Дорожные  посиделки» (пословицы, загадки, поговорки о ПДД.)
•	Занятия в спортивных секциях
•	Проведение акции «Пешеход» на улицах поселка

Мед. Работник
Воспитатели.
Учитель физк.
Воспитатели

Пятый день-
«День безопасности пешехода»

3.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Мы по улице идем»
•	Викторина: «На улице не в комнате,
О том, ребята, помните».
•	Игра «Юный корреспондент».
•	Практическое занятие по специально размеченной площадке.
•	Конкурс рисунка «Пропагандируем правила движения»
•	Занятия в кружках.

Воспитатели,
Учитель физк.

Шестой день-
«День инспектора ГИБДД»

4.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Во всем нужна норма»
•	Встреча с сотрудником ГИБДД.
•	КВН «Стражи дороги».
•	 Веселые старты «Инспектора и пешеходы».
•	Трудовой десант.
•	Общелагерное КТД-

Седьмой день- 
« День транспортных средств»

5.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Чем мы дышим»
•	Познавательная игра «Виды транспортных средств»
•	Знакомство с рассказом И.Серякова «Автомобиль сразу остановить не возможно
•	Конкурс рисунка «Городской и общественный транспорт»
•	Развлекательно- познавательная программа «Специальные сигналы автомобилей»
•	Занятия в кружках.

Воспитатели
Вожатые

Учит. физк.

Восьмой день -  «День водителя»

6.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Беседа «Такие разные водители»
•	Познавательная игра «Предупредительные сигналы водителей»
•	Практическое занятие по специально размеченной площадке.
•	Занятия в спортивных секциях
•	Проведение акции «Письмо водителю» на улицах поселка

Библиотекарь.

Учит. физк.

День девятый-
«Я- водитель»

9.07.2012.

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Как закаляться. Обтирание и обливание»
•	Беседа «Когда ты становишься водителем»
•	Познавательная игра «Мой друг- велосипед».
•	Практическое занятие по специально размеченной площадке
•	Занятия в спортивных секциях
•

Воспитатели

Психолог

Учит. физк.

День десятый-
«День велосипедиста»

10.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Лекарственные препараты»
•	Беседа «Правила для велосипедистов».
•	Викторина «Я- велосипедист»
•	Практическое занятие на тему «Соревнование велосипедистов»
•	.Практическое занятие по специально размеченной площадке
•	Занятия в кружках

Воспитатели.

День одиннадцатый
«День роликов, самокатов и скейтбордов»

11.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья. «Раны и ссадины»
•	Познавательная игра «Словно таблицу умножения, выучи правила движения!»
•	Развиваем творческие способности «Рисуем комиксы»
•	Общелагерное КТД- 
•

Воспитатели

Учитель  физк.

День - двенадцатый «День  игры»

12.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Темперамент. Что это такое?»
•	Разучивание  спортивных подвижных игр «Во что можно поиграть с друзьями»
•	Познавательная игра «Умники и умницы»
•	Занятия по интересам.
•	Общелагерное КТД-

Воспитатели

Учитель физк.
Учитель физк.
Воспитатели

День - тринадцатый-
«День
правилонарушателей».

13.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья. «Какой бывает память».
(анкетирование «Память»)
•	Беседа о правилонарушателях. Знакомство с рассказами Г.Остера из книги «Правилонарушатели»
•	Игра «Составь правильный маршрут»
•	Подвижные игры на воздухе.
•	Дискотека для малышей.
•	 «Молодецкие игры» - веселые старты
•	Занятия в спортивных секциях

Воспитатели

чит. физк.

День четырнадца-
тый-  «День дорожных знаков».

16.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Забота о глазах».
•	Беседа о видах и назначении дорожных знаков.
•	Викторина «Угадай назначение дорожного знака».
•	Рисование на тему «Дорожные знаки»
•	КТД «Изготовление дорожных знаков»
•	Подвижные игры.
•	Изготовление  модели «Перекресток у школы»

Воспитатели

Учит. физк.

День пятнадцатый-
«День зебры».

17.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья  «Вредные привычки»
•	Беседа «Разметка улиц и дорог».
•	Игра «Знающий пешеход»
•	Интеллектуальная игра «Звездный час».
•	Подвижные игры на воздухе.
•	Изготовление  модели «Перекресток у школы»

Воспитатели

Учит. физк.

День  шестнадцатый          «Школа светофорных наук»

18.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Твое здоровье»
•	Беседа «Сигналы светофора»
•	Игра «Сигналам светофора- подчиняемся без спора»
•	Викторина «Как ты знаешь правила дорожного движения»
•	Практическое занятие по специально размеченной площадке
•	Изготовление  модели «Перекресток у школы»

Воспитатели

Учит. физк.

День - семнадцатый  «Школа светофорных наук»
19.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья  «Вредные привычки. Реклама  табака и алкоголя».
•	Беседа «Сигналы регулировщика»
•	Игра «Кто главнее светофора»
•	Изготовление памятки «Сигналы светофора»
•	Проведение игр  по ПДД на свежем воздухе
•	Общелагерное дело- соревнования «Безопасное колесо»

Воспитатели

Учит. физк.

День - восемнадца –тый- 
«День помощи»

20.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Вредные привычки. Табак. Пассивное курение».  (Ну, погоди!)
•	Беседа и практическое занятие «Умей оказать первую помощь пострадавшему»
•	Викторина «Средства для оказания первой помощи».
•	Проведение игр  по ПДД на свежем воздухе

Воспитатели

Учит. физк.

День девятнадца-
тый-  «День
личной и общественной безопасности»

23.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Вредные привычки. Алкоголизм. Как ты относишься к человеку, который постоянно употребляет алкоголь».
•	Беседа «Личная и общественная безопасность»
•	Встреча с сотрудником ГИБДД
•	Игра «Мой ум - моя крепость» 
•	Конкурс рисунков «Ты должен это знать и помнить».
•	Практическое занятие по специально размеченной площадке.
•	Проведение игр  по ПДД на свежем воздухе

Воспитатели

Учитель физк.

День двадцатый-
«Азбука пешехода!»

24.07.2012

•	Комплекс физических упражнений.
•	Минутка здоровья «Оказание первой помощи»
•	Беседа « Юный пешеход»
•	Викторина по правилам дорожного движения.
•	Встреча с сотрудником ГБДД
•	Конкурс «Запрещающие знаки»
•	Подвижные игры.
•

Воспитатели

Учитель физк.

День двадцать первый-
«Прощай, лагерь!»

25.07.2012

•	Минутка здоровья «Мой рост и вес».
•	Конкурс  «Мисс и мистер лагеря».
•	Конкурс рисунков «Лучший день в лагере»
•	Занятия по интересам.
•	Итоговая линейка. Награждения .
•	Дискотека

Воспитатели.

Одной из главных идей  в работе с детьми в пришкольном летнем лагере являлось сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому были проведены  следующие мероприятия:
-ежедневный осмотр детей медицинским работником;
-утренняя гимнастика;
-принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
-организация пешеходных экскурсий;
-организация здорового питания детей;
-организация спортивно-массовых мероприятий:
-соревнования по лёгкой атлетике, шахматам , настольному теннису;
- Спортивные эстафеты;
-Подвижные спортивные игры;
 В течение смены работали кружки: «Умелые руки», «ЮИД», « Нас.теннис», «Шахматы». 
   Особое место в программе работы лагеря занимали общественные акции по ПДД:
-  «Письмо водителю» когда ребята проходя по близ лежащим улицам поселка обращались к водителям транспорта с просьбой более внимательно передвигаться по улицам поселка.
-  «Письмо родителям»
-Письмо велосипедисту»
- «Пешеход».
Эти мероприятия вызвали живой  интерес как у детей так и у взрослых ,к которым они обращались.
Была организована работа по развитию творческих способностей детей:
-	Оформление отрядных уголков, стенных газет;
-	Ярмарка идей и предложений;
-	Конкурсы рисунков на асфальте: «Мир глазами детей!», «Ты, я и огонь», «День защиты детей», «Светофор», «Времена года», «Мой родной край», «Свнтофор», «Ситуации на дорогах» и др.
-	Коллективно-творческие дела: театрализованное  представление «Новоселье» ,"Минута славы", "Песенная перестрелка", «Безопасное колесо»
-Мероприятия на развитие творческого мышления: загадки, кроссворды, ребусы, викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!»,  конкурсная программа «Умники и умницы», «Эрудит», конкурс – игра «Весёлые минутки», конкурс танцевального мастерства, интеллектуальные  игры ,  выставки поделок, рисунков.
Работа по привитию навыков самоуправления включала в себя:
•	-	Выявление лидеров, генераторов идей;
•	-	Распределение обязанностей в отряде;
•	-	Закрепление ответственных по различным видам поручений;
•	-	Дежурство по столовой, игровым комнатам;

        В первый день прошло построение в честь открытия лагеря.
Каждый отряд придумал себе название и выпустил стенгазету. У отрядов имелись общелагерный девиз, песня и речевки.
Ежедневно в лагере проводились утренняя линейка.
На ежедневных линейках подводились итоги прошедшего  дня, награждались победители общелагерных и отрядных мероприятий, ежедневно каждый отряд получал задание на смекалку и план подготовки к общему мероприятию
   На закрытии лагеря состоялась линейка, на которой были награждены дети, отличившиеся в проведенных в течение смены мероприятиях. Им вручены грамоты. Также в лагере была организована выставка индивидуальных и коллективных работ детей, выполненных в кружках по интересам.
  Итогом работы лагеря было вручение ребятам грамот, дисков с фотографиями. Дети с большим удовольствием приходили каждый день в лагерь. 
    Анализ проведенных воспитателями  мероприятий так же показал достаточно высокий уровень их организации и проведения. Анализ содержания мероприятий показал достаточно высокий уровень познавательного потенциала. Дети получили массу положительных эмоций: грамоты, призы, движение, игры, соревнования, - все это способствовало улучшению психосоматического здоровья детей.
Следует отметить совместную работу специалистов ЛОЛ «Школа светофорных наук» с работниками Детской поселковой библиотеки, к\т «Дон», тренерами ДЮСШ Мироновым А.А. (руководитель кружка по шахматам, руководителями кружков танца и прикладного искусства центра детского творчества.
Подводя итог, отметим, что каждый день пребывания в лагере был полон эмоций, насыщен мероприятиями и зарядом бодрого настроения. В полной мере можно сказать, что задачи, поставленные на начало сезона, воспитателями были выполнены в полном объёме

Начальник лагеря     Соловьева Л.В.